LIA – lärande i arbete – är för många YH-studenter den del av utbildningen som känns mest spännande och mest skrämmande på samma gång. Plötsligt ska du in på en riktig arbetsplats, med riktiga kollegor och riktiga uppgifter. Ingen har sett vad du kan. Du vet inte riktigt själv heller.

Jag har varit där. Jag har gått YH, jag har gjort LIA och jag har fått ett omdöme som jag skämdes över i flera år. I dag står jag på andra sidan: jag undervisar på yrkeshögskolor och har utbildat både nyanställda och LIA-studenter ute på arbetsplatser. Det här är min guide till dig som snart ska ut.

Min LIA 2015 – omdömet jag aldrig glömmer

Jag läste webbkommunikation på Handelsakademien i Göteborg mellan 2013 och 2015. Redan första dagen på utbildningen ville jag hoppa av. Jag hade ångest inför nya miljöer och var övertygad om att alla andra var bättre än jag. På den första tentan i marknadsföring blev jag underkänd fyra gånger, och läraren föreslog att jag skulle sluta.

Jag slutade inte. 2015 gjorde jag min LIA på en kommunikationsenhet. Jag ville så gärna visa att jag dög. När omdömet kom stod det svart på vitt att jag inte kunde skriva.

För någon som pluggade webbkommunikation var det ungefär som att få höra att man inte kan det yrke man utbildar sig till. Jag minns att jag läste meningen om och om igen. Den bekräftade allt jag redan tvivlade på.

Men någonstans där bestämde jag mig. Om jag inte kunde skriva fick jag lära mig. Jag började träna varje kväll med en metod jag kallar tre skålar – format, ämne och tidsgräns – tog skribentuppdrag och skrev för SvenskaFans. Sedan dess har jag försörjt mig på att skriva i tio år.

Människor kan tycka och tänka saker om dig, men det är bara du som bestämmer vägen framåt i ditt liv.— Jerry Mainio

Vad en LIA egentligen är

Många går in i sin LIA som om den vore en tenta: nu ska jag bevisa att jag kan. Det är en förståelig tanke, men den sätter dig i fel läge. Den som tror att den ska bevisa något döljer sina svagheter. Den som tror att den ska lära sig visar dem – och får hjälp.

Så här tycker jag att du ska se på din LIA:

• Det är en lärperiod, inte en provanställning. Ingen förväntar sig att du ska vara färdig. Det är därför den heter lärande i arbete.
• Det är din bästa feedbackkälla. Under utbildningen bedöms du av lärare. Under LIA möter du hur yrket faktiskt fungerar och vad som krävs där.
• Det är en arbetsprövning åt båda hållen. Du lär dig om branschen, och branschen lär känna dig. Många kontakter som spelar roll senare knyts just här.
• Det är ett kort fönster. Några veckor går fort. Den som väntar på att känna sig redo hinner sällan börja.

Före LIA – fem steg att ta nu

Det mesta av det som gör en LIA bra avgörs innan du ens har kommit dit. Här är vad jag skulle göra om jag stod inför min LIA i dag:

1. Steg 1

   Lär dig om arbetsplatsen

   Läs deras webbplats, kolla vad de publicerar och vilka kunder eller målgrupper de har. Du behöver inte kunna allt. Men den som kommer in med några genomtänkta frågor gör ett helt annat första intryck än den som kommer tomhänt.

2. Steg 2

   Skriv ner tre saker du vill lära dig

   Konkret, inte ”bli bättre på marknadsföring”. Till exempel: skriva en annonstext som går live, sitta med på ett kundmöte, göra en enkel analys. Ta med listan till första samtalet med din handledare.

3. Steg 3

   Var ärlig mot dig själv om dina svagheter

   Vad är du osäker på? Skriv ner det. Det du vet om dig själv kan du be om hjälp med. Det du låtsas inte finns kommer att visa sig ändå – fast vid ett sämre tillfälle.

4. Steg 4

   Bestäm hur du vill bli uppfattad

   Välj två eller tre ord. Nyfiken, pålitlig, på tårna. Det är lättare att bete sig på ett visst sätt när man har bestämt sig i förväg, särskilt de dagar nervositeten tar över.

5. Steg 5

   Förbered dig på det obekväma

   Att ringa någon du inte känner, att presentera inför en grupp, att fråga när du inte förstår. Om något av det skrämmer dig – börja öva redan nu. Jag har inte lärt mig något av det jag kan i dag under de första femtio gångerna.

De första två veckorna

De första dagarna sätter tonen. Du kommer att känna dig dum ibland. Det är inte ett tecken på att du har valt fel – det är ett tecken på att du är ny. Här är det jag ser fungera bäst:

• Fråga hellre en gång för mycket. Ingen blir irriterad på en LIA-student som frågar. Det som irriterar är den som gissar, gör fel och inte säger något.
• Skriv ner allt. Namn, system, rutiner, hur saker görs. Du kommer inte att komma ihåg det, och du vill inte fråga om samma sak tre gånger.
• Boka in avstämningar. Fråga din handledare om ni kan ses en kort stund varje vecka. Många handledare har fullt upp och glömmer bort det om du inte tar initiativet.
• Säg ja till det lilla. Korrläsning, att sitta med på ett möte, att ta anteckningar. Det är ofta så de större uppgifterna kommer – när någon har sett att du gör det lilla ordentligt.
• Var på plats. Kom i tid, håll det du lovar och säg till direkt om något hindrar dig. Det låter självklart, men det är det som bygger förtroende snabbast.

Under LIA – så får du ut mest

När du väl har kommit in i vardagen är det lätt att börja glida. Du gör det du blir tillsagd och väntar på nästa uppgift. Det är där många LIA-perioder stannar av. Skillnaden mellan en okej LIA och en riktigt bra ligger nästan alltid i initiativet.

Gå tillbaka till listan med tre saker du ville lära dig. Hur går det? Om du inte har kommit nära någon av dem – säg det till din handledare. Föreslå själv hur det skulle kunna gå till. Det är mycket lättare för en upptagen handledare att säga ja till ett konkret förslag än att hitta på uppgifter åt dig.

Be också om feedback på riktiga arbeten, inte bara allmänt. ”Hur tycker du att det går?” ger ett artigt svar. ”Vad skulle du ha gjort annorlunda i den här texten?” ger något du kan använda.

När du får kritik

Förr eller senare kommer någon att säga att något du gjort inte håller. Kanske i ett omdöme, som för mig. Hur du reagerar då betyder mer än själva kritiken.

Min första reaktion 2015 var skam. Jag tog orden som en dom över hela mig: jag kan inte skriva, alltså är jag fel för det här yrket. Det tog ett tag innan jag förstod att omdömet beskrev hur jag skrev just då – inte hur jag skulle skriva för resten av livet.

Efter LIA – så tar du vara på den

LIA slutar inte sista dagen. Det mesta av värdet tar du ut efteråt – om du gör något med det.

1. Be om ett ärligt avslutande samtal. Fråga vad du gjorde bra, vad du behöver träna på och vad din handledare tror att du skulle passa för. Det är en av få gånger en erfaren person i branschen ger dig sin bild rakt.
2. Håll kontakten. Tacka, och hör av dig när du har tagit examen eller gjort något nytt. Många jobb tillsätts genom människor som redan har sett en arbeta.
3. Gör om omdömet till en träningsplan. Oavsett om det är bra eller dåligt – välj ut det som går att träna på och börja. Mitt omdöme blev startskottet för tio år av skrivande.
4. Uppdatera ditt CV medan det är färskt. Skriv konkret vad du gjorde, inte bara var du var. Använd din LIA-logg.

Det jag ser från andra sidan

I dag undervisar jag på yrkeshögskolor och är kursledare och utbildningsansvarig på Medieinstitutet. Jag har utbildat nyanställda sedan jag var tjugo och har tagit emot LIA-studenter ute i arbetslivet. Det har gett mig en annan bild av vad som spelar roll.

De studenter som får ut mest av sin LIA är sällan de som kan mest när de börjar. Det är de som frågar, som visar halvfärdiga saker och som kommer tillbaka efter feedback med en bättre version. De som har svårast är ofta de som är så rädda för att göra fel att de inte gör någonting alls.

Jag känner igen den rädslan. Jag hade den själv. Och jag vet att den inte försvinner av att man väntar på att känna sig redo. Den minskar bara av att man gör det obekväma tillräckligt många gånger.

Så om du sitter och oroar dig inför din LIA: du behöver inte vara färdig. Du behöver bara vara beredd att lära dig. Och om någon säger att du inte kan något – se det som en beskrivning av var du står i dag. Inte av var du kommer att hamna.

Vanliga frågor

Vad är LIA?

LIA står för lärande i arbete och är den del av en yrkeshögskoleutbildning där du är ute på en arbetsplats och lär dig yrket i praktiken. Hur lång den är varierar mellan utbildningar.

Hur förbereder jag mig inför LIA?

Lär dig om arbetsplatsen, skriv ner tre konkreta saker du vill lära dig, var ärlig om vad du är osäker på och börja öva på det som känns obekvämt redan innan du börjar.

Vad gör jag om jag inte får några uppgifter under LIA?

Ta initiativet. Boka en avstämning med din handledare, visa listan med vad du vill lära dig och föreslå själv konkreta uppgifter. Ett tydligt förslag är lättare att säga ja till.

Hur hanterar jag dålig feedback eller ett dåligt omdöme efter LIA?

Se det som en beskrivning av var du står just nu, inte som en dom. Be om konkreta exempel, välj ut det som går att träna på och gör en plan. Mitt eget omdöme sa att jag inte kunde skriva – i dag har jag försörjt mig på skrivande i tio år.

Kan LIA leda till jobb?

Det kan den. Under LIA lär arbetsplatsen känna dig och du knyter kontakter i branschen. Håll kontakten med din handledare efteråt, även om det inte finns något jobb där just då.

Föreläser du för YH-studenter inför LIA?

Ja. Jag föreläser för yrkeshögskolor och andra skolor, på plats i hela Sverige och digitalt, och anpassar innehållet efter klassen och var i utbildningen de befinner sig.